科研东说念主员断根水箱里的青苔，幸免霉菌侵害中华鲟幼苗。

科研东说念主员给长江中的中华鲟作念体检。

科研东说念主员收罗中华鲟鱼卵。

为更好地在教育“双减”中做好科学教育加法，唤起青少年好奇心、想象力、探索欲，培育具备科学家素质、愿意献身科学研究事业的青少年，本届大赛进一步激发全省中小学学生的参赛热情；同时，今年大学生参赛群体大幅增长，高校参赛选手们以其独特的视野和洞察，从点滴的生活中发现背后的科学原理，不仅将课堂上学到的学术理论转化为科普讲解实践，还践行了“学以致用、服务社会”的理念，展现了新时代广东省高校师生的风采与对科学的热忱。

从普通钳工到智能装备研发专家，郑志明在平凡的岗位上不断磨练技艺，用心“雕琢”手中的每一个零件，以平凡创造不凡，与“中国智造”一同阔步前行。

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在长江边，当地学校的学生不雅察行将被放流的中华鲟。

追想长江的中华鲟。

将孕珠的中华鲟转运到特意莳植的“产房”。

浩荡媒体与市民共同关切中华鲟放流行动。

【期间记载】 

中华鲟是地球上最陈腐的脊椎动物之一，距今已有1.4亿年历史，是国度一级野生保护动物和长江特等独到鱼类保护的旗舰型物种，被称为“水中大熊猫”。当作洄游鱼类，中华鲟有着浓浓的家乡情愫，它们生在长江，长在大海，十几岁到达生息年岁，又远程跋涉复返老家产卵。

20世纪后期，受东说念主类行动影响，中华鲟当然种群鸿沟束缚收缩。为保护已成为濒危物种的中华鲟，我国特意建树了中华鲟探讨所，为中华鲟的物种保护提供本事支握，并培养研究专科东说念主才。自1984年以来，中华鲟探讨所已伙同开展60余次中华鲟放流行动，累计放流数目近530万尾。此外，中国科学院水生生物探讨所、长江水产探讨所等机构也开展了多量的科研职责。哄骗长江十年禁渔的窗口期，中华鲟的保护正在变成协力。

我在湖北宜昌职责与生活，中华鲟探讨所及保护区就在我的身边，每年这里齐有多量的增殖放流、认养保护中华鲟的科研和公益行动。当作别称关切生态的照相师，自2008年起，我屡次赶赴中华鲟保护区及探讨所，用相机和镜头系统记载中华鲟从捕捞、授精，到孵化、诞生，再到喂养长大后进行放流的全历程。

借助这些像片，我但愿能让更多东说念主看到科研东说念主员为保护中华鲟所作出的万般勤苦，敕令民众关爱中华鲟，营造保护中华鲟的致密社会氛围。唯有民众共同勤苦，智商让中华鲟这一特等物种遥远生涯生息下去。

（撰文/照相：清晨）比特派App比特派收发eos